«Territorios de la mirada» forma parte del trabajo realizado en el marco del proyecto «Arte, cultura y educación para el desarrollo». Proyecto de cooperación al desarrollo iniciado entre la Universidad de Sevilla y el Open Cultural Center (OCC), en la … Continúa leyendo Territorios de la mirada (Territories of the gaze)
Empoderamiento y cambio del entorno y del contexto social. Esta es la base de las dinámicas para el trabajo desarrollado a través de la imagen en movimiento: el audiovisual como herramienta de transformación. Una herramienta utilizada por las niñas de … Continúa leyendo La imagen en movimiento como representación y creación del mundo
En las siguientes sesiones llevadas a cabo con las niñas de la School for Speech & Hearing Impaired Children de Bukkaraya Samudram, nos hemos centrado en el trabajo fotográfico, abordando así la fotografía como vehículo artistico comunicativo: un medio para … Continúa leyendo Vemos, porque me ves
Durante esta primera parte de nuestra andadura en el proyecto de 2018, nos centramos en la idea de empoderamiento y su desarrollo, enfocado en el contexto educativo. Esta primera fase llevará por título ‘We will transform the world’, haciendo alusión … Continúa leyendo Porque soy, seré. Porque eres, soy
Todas las acciones realizadas durante las pasadas semanas nos han conducido hacia la instalación colectiva “El nido conectado /// The connected nest”. En ella se utilizaron los mismos objetos cotidianos de las acciones anteriores para darle sentido a la … Continúa leyendo «The Connected Nest»: proyecto final para el Center for Speech & Hearing Impaired Children de Kanekal
Ser mujer en India supone un reto en la igualdad de oportunidades. Ser mujer en India con diversidad funcional, implica una doble discriminación, un estigma social asociado a la discapacidad en cuestión. El objetivo de la Fundación Vicente Ferrer para … Continúa leyendo Diversidad funcional y educación artística para una transformación social
Proyecto didáctico para el Intellectual Disability Center de Bathalapalli. En esta tercera semana de intervención con las niñas del I.D Center, hemos desarrollado la dinámica Keep Exploring, Keep Seeing. Durante tres sesiones diferentes hemos experimentado con una intención común: trabajar la autoimagen y … Continúa leyendo Making Future – 3ª Parte
La evolución educativa es, quizás, un procedimiento gradual y paulatino, si comparamos con la metamorfosis social inherente a toda sociedad contemporánea. El concepto educación, y todo lo relacionado con dicho término, ve acentuado aún más su estancamiento progresivo, en un contexto … Continúa leyendo Cuando quien quiere enseñar, aprende a aprender
Proyecto Didáctico para el Intellectual Disability Center de Bathalapalli. Durante esta segunda parte de la intervención en el I.D Center de Bathalapalli, desarrollamos con las niñas dos nuevas sesiones. Estas dinámicas han sido llevadas a cabo según los valores … Continúa leyendo Making Future – 2ª Parte
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