Niñas reflexionando sobre sus espacios personales a través del objetivo de una cámara ( High School for Inclusive Education, 5th Campus, en Anantapur, India). Fotografía de Manuel Mena Bravo, cc by-nc Desde que llegamos a la india, y estoy seguro … Continúa leyendo Retrato digital, retrato de poder
En las siguientes sesiones llevadas a cabo con las niñas de la School for Speech & Hearing Impaired Children de Bukkaraya Samudram, nos hemos centrado en el trabajo fotográfico, abordando así la fotografía como vehículo artistico comunicativo: un medio para … Continúa leyendo Vemos, porque me ves
Durante la segunda semana de intervención, llevamos a cabo distintas actividades lúdico-performáticas para crear y reafirmar la base circular en la que crearemos nuestra instalación final. Si la semana anterior trabajamos la autoestima y el autoconocimiento, en esta conduciremos la … Continúa leyendo “Habitar lo común” II: Proyecto didáctico para el Center for speech & hearing impaired children de Kanekal
Proyecto didáctico para el Intellectual Disability Center de Bathalapalli. En esta tercera semana de intervención con las niñas del I.D Center, hemos desarrollado la dinámica Keep Exploring, Keep Seeing. Durante tres sesiones diferentes hemos experimentado con una intención común: trabajar la autoimagen y … Continúa leyendo Making Future – 3ª Parte
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