Knowledge is power (el conocimiento es poder). Así reza un rótulo en la puerta de Open Cultural Center. Un espacio educativo de transformación e inclusión social en el norte de Grecia. Una frase de cabecera para un comienzo muy simbólico. … Continúa leyendo Proyecto «Artes, cultura y educación para el desarrollo», en Polikastro, Grecia
Promover la igualdad de condiciones, derechos y oportunidades de las personas con diversidad funcional en la comunidad es uno de los objetivos principales de la Fundación Vicente Ferrer. Communiars participa desde 2015 en la lucha para conseguir que la educación … Continúa leyendo Explorando lo invisible: proyecto de Educación Artística en el High School for Inclusive Education
Tras unos días de adaptación, comenzamos a dibujar las ideas en las que se basará nuestra práctica. Tras conocer los grupos con los que trabajar: la Escuela Inclusiva de Anantapur y el ID Centre de Bathalapalli, muchas cuestiones rondan nuestras … Continúa leyendo Desde dónde partimos, hacia dónde vamos.
El proyecto de Cooperación Internacional «Educación Artística y Desarrollo Humano» (de la Universidad de Sevilla y la Fundación Vicente Ferrer) continúa su recorrido en India. En realidad son varios recorridos, no solo uno (cuando hablamos de un proyecto de cooperación … Continúa leyendo Hemos vuelto para seguir aprendiendo
De la experiencia en la Fundación Vicente Ferrer en Anantapur (India) cabría destacar tantos proyectos con matices humanos que darían para escribir ríos de tinta. Sin embargo, el tema de las castas en India es un factor que afecta de … Continúa leyendo La casta chenchu, los niños del bosque
Vicente Ferrer afirmaba que las personas que habitan las remotas zonas rurales deben recibir la misma calidad de atención sanitaria que las que viven en las grandes ciudades. Después de traspasar el meridiano de nuestro proyecto de diagnóstico educativo en … Continúa leyendo Conciencia crítica en India: Salud y educación en las remotas zonas rurales
Las impresiones y experiencias recogidas durante la segunda semana en Anantapur, en el campus de RDT-Fundación Vicente Ferrer han sido altamente satisfactorias y han estado repletas de registros gráficos y emocionales. Si nuestra primera semana correspondía a la fase de … Continúa leyendo Calurosa bienvenida en todas nuestras visitas a centros educativos RDT-FVF
Niñas del centro educativo de Byrapuram realizando escritura caligráfica en teluru Continúa leyendo “Si no hay educación no hay progreso”, escuela de Byrapuram en el área de Kothacheruvu (India)
“De mujer a mujer” es ya un título que abre un imaginario de matices solidarios, horizontales, lejos de esa esfera patriarcal que abarca el mundo en distintas escalas y sentidos. Recalcan el sentido de comunidad que establecen entre ellas, organizadas … Continúa leyendo Ser mujer en Andhra Pradesh. Por otra construcción de género desde el empoderamiento.
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