Proyecto Didáctico para la Inclusive School de Anantapur. Conviviendo en la Inclusive School niños con discapacidad visual parcial o total y niños con visibilidad completa, el título de este proyecto quiere dejar patente las diferentes formas de percepción. Pretendemos reconocer … Continúa leyendo Ways of making worlds – 1ª Parte
Proyecto Didáctico para el Intellectual Disability Center de Bathalapalli. El propósito que rige el siguiente proyecto es el de construir valores entre todas y ayudar al crecimiento personal a través de actividades de índole artística, en otras palabras: crear futuro buscando … Continúa leyendo Making Future – 1ª Parte
El proyecto de Cooperación Internacional «Educación Artística y Desarrollo Humano» (de la Universidad de Sevilla y la Fundación Vicente Ferrer) continúa su recorrido en India. En realidad son varios recorridos, no solo uno (cuando hablamos de un proyecto de cooperación … Continúa leyendo Hemos vuelto para seguir aprendiendo
Con tiempo para macerar ideas, emociones y sentimientos, después de aterrizar mentalmente en nuestra realidad profesional y cotidiana, creemos oportuno dejar unas letras que agradecen todo la experiencia vivida en Anantapur (India) con nuestro proyecto de cooperación “Educación Artística y Desarrollo Humano”. Bajo … Continúa leyendo [Āśa] Artes, Educación y Esperanza
Desde que vimos aparecer a las niñas de Bathalapalli entendimos aquello que Anne Ferrer nos comentó en una primera conversación; aquel era el lugar ideal para llevar a la práctica la idea que andábamos rumiando. Varias niñas salieron de un … Continúa leyendo HOPE. La educación es un arma cargada de futuro
De la experiencia en la Fundación Vicente Ferrer en Anantapur (India) cabría destacar tantos proyectos con matices humanos que darían para escribir ríos de tinta. Sin embargo, el tema de las castas en India es un factor que afecta de … Continúa leyendo La casta chenchu, los niños del bosque
Vicente Ferrer afirmaba que las personas que habitan las remotas zonas rurales deben recibir la misma calidad de atención sanitaria que las que viven en las grandes ciudades. Después de traspasar el meridiano de nuestro proyecto de diagnóstico educativo en … Continúa leyendo Conciencia crítica en India: Salud y educación en las remotas zonas rurales
Las impresiones y experiencias recogidas durante la segunda semana en Anantapur, en el campus de RDT-Fundación Vicente Ferrer han sido altamente satisfactorias y han estado repletas de registros gráficos y emocionales. Si nuestra primera semana correspondía a la fase de … Continúa leyendo Calurosa bienvenida en todas nuestras visitas a centros educativos RDT-FVF
Niñas del centro educativo de Byrapuram realizando escritura caligráfica en teluru Continúa leyendo “Si no hay educación no hay progreso”, escuela de Byrapuram en el área de Kothacheruvu (India)
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