Seminario de Dipti Desai (NYU): “Rethinking Coloniality in Contemporary Art Education”

Colaboramos con el grupo de Investigación Educación y Cultura Audiovisual (ECAV) y tenemos el placer de invitar a toda persona interesada al seminario “Rethinking Coloniality in Contemporary Art Education. Curriculum, Research and its Challenges” (Repensar la colonialidad en la educación … Continúa leyendo Seminario de Dipti Desai (NYU): “Rethinking Coloniality in Contemporary Art Education”

Cooperar para incluir, refugiar para dignificar la vida humana

Polikastro, es una población griega de unos ocho mil habitantes, relativamente cerca de Tesalónica. En esta pequeña ciudad es en donde desarrolla su trabajo Open Cultural Center (OCC) con la población migrante refugiada. Su modo de intervención socioeducativa es extra … Continúa leyendo Cooperar para incluir, refugiar para dignificar la vida humana

Proyecto “Artes, cultura y educación para el desarrollo”, en Polikastro, Grecia

Knowledge is power (el conocimiento es poder). Así reza un rótulo en la puerta de Open Cultural Center. Un espacio educativo de transformación e inclusión social en el norte de Grecia. Una frase de cabecera para un comienzo muy simbólico. … Continúa leyendo Proyecto “Artes, cultura y educación para el desarrollo”, en Polikastro, Grecia

La exposición final de “Explorando lo invisible”

Llegó el último día; el cierre de una experiencia maravillosa con el alumnado del “High School for Inclusive Education” (Anantapur). Como adelantábamos en la anterior entrada del blog, estas sesiones del proyecto “Explorando lo invisible” han sido tan divertidas y … Continúa leyendo La exposición final de “Explorando lo invisible”

Traspasar (lo invisible): acciones artísticas para el intercambio colectivo.

Durante estas sesiones hemos trabajado la idea de espacio: de traspasarlo, de habitarlo y de compartirlo. Nuestro objetivo ha sido pasar de lo individual a lo colectivo; de lo más personal y privado, a lo común y lo público usando … Continúa leyendo Traspasar (lo invisible): acciones artísticas para el intercambio colectivo.

Ver (lo Invisible): acciones artísticas de representación de la identidad individual

Estas primeras sesiones de autorepresentación han consistido en una presentación del grupo, un acercamiento al proyecto y de descubrimiento de cada una de las personas que compartimos la experiencia. Todos y todas somos igual de importantes y necesarios para que … Continúa leyendo Ver (lo Invisible): acciones artísticas de representación de la identidad individual

Explorando lo invisible: proyecto de Educación Artística en el High School for Inclusive Education

Promover la igualdad de condiciones, derechos y oportunidades de las personas con diversidad funcional en la comunidad es uno de los objetivos principales de la Fundación Vicente Ferrer. Communiars participa desde 2015 en la lucha para conseguir que la educación … Continúa leyendo Explorando lo invisible: proyecto de Educación Artística en el High School for Inclusive Education